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admin 第247页
高校教材
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28232~高层建筑施工~吴俊臣
3年前 |
admin
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本教材主要内容包括绪论、土方工程施工、 基础工程施工、施工机械设备、模板工程、钢筋工程、混凝土工程施工、防水工程施工、高层钢结构施工、二次结构与外墙外保温。依据最新建筑材料、新工艺和新技术,具有很强的针对性、实用性、先进性与可操作性,通过该教材的学习,使学生掌握高层施工工艺的专业知识,组织高层建筑施工的组织管理工作于能力。结合最新的施工规范、规程、标准要求,主要面向高职高专学生,对主要工序的施工工艺、施工程序进行详细的讲解,对各类施工机械设备做必要的讲解,结合上述讲解对高层建...
厂家样本
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电表型号
3年前 |
admin
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电表型号电表型号.pdf...
高校教材
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28398~建筑设备(第3版)~刘源全 刘卫斌
3年前 |
admin
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《建筑设备(第3版)》主要介绍室外给排水工程,建筑给水工程,建筑排水工程,建筑热水及饮水供应,建筑给排水施工图,采暖、燃气、通风及空气调节,建筑消防给水系统工程,建筑防烟排烟系统,建筑电气及建筑设备自动化,建筑供电及配电,建筑电气照明系统,智能建筑与建筑设备自动化等内容。本书在第2版的基础上,各章节的内容的调整遵循新颁布实施的规范、规程;将2版书中涉及有关规范的内容,均写出新规范的名称和代号,为读者进一步学习提供具体详细的引导。全书体系完备、结构新颖、内容翔实、图文并茂、...
高校教材
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23847~物流配送中心规划与设计(第2版)~孔继利
3年前 |
admin
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“物流配送中心规划与设计”是物流类专业的核心课程之一,其随着我国物流园区、物流配送中心、 分拨中心的规划与建设及《关于积极推进供应链创新与应用的指导意见》的发布而更加受到重视。本书 以市场需求为导向,立足于物流配送中心规划与设计的*理论和企业实践成果,并力求对知识体系进 行精简与优化,达到知识点“少而精”的效果,从“概念 - 理论 - 方法 - 工具”等方面系统地设计教材的 内容体系。本书的理论教学主要突出“分析—规划—设计”的特色,实践教学在强调与理论教学衔接的同 时,重视...
深度学习
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排烟防火阀控制原理
3年前 |
admin
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排烟防火阀控制原理排烟防火阀控制原理.dwg...
厂家样本
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雷士-学校照明专业解决方案图册-小学
3年前 |
admin
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雷士与国家级光生物安全检测机构合作,检验报告显示,雷士LED教室专用产品均符合光生物安全标准(GB/T20145-2006),灯光对视网膜无紫外线危害、无红外线辐射、无蓝光危害、无视网膜热危害, 为学生视力健康打造理想的教学光环境。雷士-学校照明专业解决方案图册-小学.pdf...
建筑规范
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T CECS 662-2020 医学生物安全二级实验室建筑技术标准
3年前 |
admin
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TCECS662-2020 1 1 总则 9 2 术语 10 3 技术指标 12 4 建筑、装修和结构 13 4.1 普通型医学BSL-2实验室 13 4.2 加强型医学BSL-2实验室 15 5 空调、通风和净化 17 5.1 普通型医学BSL-2实验室 17 5.2 加强型医学BSL-2实验室&...
地区要求
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DB4403T 81-2020 绿化迁移技术规范深圳标准2020版
3年前 |
admin
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DB4403T 81-2020 绿化迁移技术规范深圳标准2020版DB4403T 81-2020 绿化迁移技术规范深圳标准2020版.pdf...
深圳要求
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SZDB Z189-2016 深圳市大树移栽技术规程
3年前 |
admin
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SZDB Z189-2016 深圳市大树移栽技术规程SZDB Z189-2016 深圳市大树移栽技术规程.pdf...
深圳要求
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2021.12.17 《深圳市社区健康服务机构设置标准》市卫健委
3年前 |
admin
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2021.12.17 《深圳市社区健康服务机构设置标准》市卫健委2021.12.17 《深圳市社区健康服务机构设置标准》市卫健委.pdf...
宣贯培训
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桥梁工程概述
3年前 |
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•(1)桥跨结构(桥孔结构、上部结构):桥面板、梁。 •(2)桥墩、桥台(下部结构):两端桥台,中间桥墩。 •(3)桥梁基础:桥墩、桥台埋入土中扩大部分。桥梁工程概述.rar...
深度学习
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变压器低压侧中性点接地导体截面的选择
3年前 |
admin
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变压器低压侧中性点接地导体截面的选择变压器低压侧中性点接地导体截面的选择.pdf...
高校教材
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21090-智能建筑环境设备自动化
3年前 |
admin
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德例新颖:从人类常规的思维模式出发,对教材的内容编排进行全新的尝试,打破传统教材的编写框架;符合老师的教学要求,方便学生透彻地理解理论知识在实际中的运用。内容立体:从锻炼学生的思维能力以及运用概念解决问题的能力出发,内容一改以往的惯例,不仅有知识的讲解,还有动手操作、知识衔接、特别提示、自问自答、人文小知识、生活小知识等。注重人文:注重人文与科技的结合,在传统的理论教材中适当地增加人文方面的知识,激发学生的学习兴趣。方便教学:全套教材以立体化精品教材为构建目标,部分课程配套实...
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