《居住区规划设计(第二版)》将从高职学生的学习思维模式出发,对教材的内容编排进行全新的尝试,打破传统教材的编写框架;整个系列由设计项目导入,然后以设计项目为载体,将理论知识与岗位技能融为一体。既先通过实例提出要解决的“问题”,然后对“问题”进行分析,再总结归纳建立“设计概念”。这种在提出问题后,因势利导引出解决问题的办法,更符合老师的教学要求,也方便学生透彻的理解理论知识在工程项目中的运用。紧扣行业规范,使学生在学校所学即为毕业后岗位所用,实现学校与岗位的零距离对接。本书分为...
专业电子书 第109页
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